PROGRAM OBUKE MINI BRIDŽA

Pedagoški Dosije №12

INDIREKTNI IMPAS (EKSPAS) -
HONER NA HONERA

1. Provera prihvaćenog

1.1 Komentar trening-testa

Treba dobro objasniti da ako je broj luzera u adutu najmanje 1 (AS) a možda i dva, to nije nikako razlog da se igra "beznadežno" malom kartom ka PUBU: treba , svakako, uzeti pivi štih KRALJEM KARO i odigrati TROJKOM PIK stavljajući DESETKU, ukoliko se ne pojavi DAMA sa zapada! Pošto će protivnik ponovo zaigrati bojom KARO, to sada možemo bilo kojom adutskom kartom izbiti protivničkog ASA. Treba ih podsetiti da svakako odigraju impas za KRALJA HERCA, sitnim HERC-om ka velikim makazama (A-Q), posle čega treba izbiti poslednjeg aduta kod protivnika.

1.2 Pitanja za razumevanje

Potražite dobrovoljca koji bi na tabli demonstrirao impas na kralja.

2. Današnja lekcija

2.1 Izložite na sto sledeću raspodelu karata u boji KARO:

            4 2

            K 3

Upitajte vaše učenike da li je ovde moguće osvojiti jedan štih i pod kojim uslovom?

Da bi dobro razumeli situaciju pokažite im da ako se polazi iz lista gde se nalazi KRALJ, onda nema nikave šanse da se osvoji štih. Oni će sami doći do zaključka da ako se polazi DVOJKOM ili ČETVORKOM ka KRALJU, onda se može osvojiti štih ukoliko se AS nazali ispred KRALJA.

Pokažite im sličnost situacije sa "prostim impasom" iz prethodnog časa: igramo ka HONERU u nadi da je protivnički HONER "dobro situiran", naravno za nas.

Sada potražite od njih da uoče razliku između prethodne dve situacije:

• ovde se odigrava malom kartom ka usamljenom honeru, dok se kod "prostog impasa" odigrava ka makazama,
• da bi osvojili štih u prvom slučaju mora se protivnicima prethodno dati štih, naravno ukoliko je manevar uspešan, pa je razlika u tome što kod uspešnog impasa mi ostajemo u štihu.

Vreme je da se pređe na prakltičnu podelu.

12.A Podela dana

Znači, treba upamtiti sledeći princip (3.2.):

Sa Axx naspram Qxx treba odigrati sitnom kartom ka DAMI u nadi da se KRALJ nalazi ispred nje ako protivnik ne stavi KRALJA onda treba odigrati DAMU, pa tako uspešno okončati EKSPAS.

Vratite se sada na problematiku razvijanja boje TREF i upitajte šta će se desiti ukoliko protivnik na Istoku ima KRALJA a odigrana je DAMA sa Severa? Pokažite da je Istoku uvek u interesu da na DAMU stavi svoga KRALJA, što je princip "honer na honera".

Pokažite im oba slučaja:

a) Kada se nalazimo se ispred statiste pa vidimo na stolu jačeg honera od našeg (AS na stolu u odnosu na našeg KRALJA), zajašićemo protivničku DAMU (3.3.), jer sledeći štih će osvojitii protivnički PUB, ali postoji nada da naš partner ima DESETKU, koja osvaja treći štih!

Demonstrirajte im slučaj kada se nije poslušao savet "honer na honera", pa će partnerova DESETKA biti žrtva vaše neposlušnosti!

              A J 2

      K 9 3           10 8 7

              Q 5 3

b) Nalazimo se iza statiste koji atakira izolovanim honerom (Q), kada treba poslušati savet "honer na honera" i staviti svoga KRALJA, što je u stvari ista situacija kao i u primeru (a), koji atakira DAMOM iz sekvence (QJ10x). Sada ne treba poslušati savet "honer na honera" jer to vodi u katastrofu! Evo primera

             Q J 10 5

        A               K 3 2

            9 8 7 6 4

12.B Podela primene

3. SAVETI ZA DANAS

1. Izvesni među vašim učenicima umeće da razlikuju neizbežne luzere (u boji PIK) u odnosu na uslovne u boji TREF.
2. Objasnite im da je ovo jedini način odigravanja, jer nadati se da protivnik neće staviti svoga KRALJA na vašu DAMU nema nikakvog smisla, s obzirom da treba poštovati pravilo "honer na honera".
3. Demonstrirajte ovo objašnjenje na tabli, jer učenici moraju da u potpunosti shvate vaše tumačenje, odigravajući karte koje im naredite.