1.1 Komentar trening-testa
U prvoj vežbi insistirajte na činjenici da treba igrati "VELIKOM i KRATKOM" toliko puta koliko ima velikih karata u kraćoj boji, što je obaveza u slučajevima (a) i (d). Pokažite da u slučaju (c) odigravanje najpre ASOM pa malom kartom omogućuju da se oslobode dva dužinska štiha.
Čestitajte onima koji pravilno odgovore u drugom zadatku, posebno za dijagram (d), koji je najteži u ovoj seriji
Skrenite im pažnju ovom prilikom da povoljna raspodela karata u jednoj boji može biti kombinovana sa oslobađanjem honera.
1.2 Pitanja za razumevanje
(a) Da li se mogu osloboditi dužinski štihovi sa:
6 4
9 8 5 2
(b) Vrednujte odgovore koji ukazuju na činjenicu da jedan od protivnika mora imati najmanje 4 karte, što praktično znači da će pokupiti sve štihove u razmatranoj boji.
4
9 8 6 5 2
Ukažite na mogućnost da se oslobodi jedan dužinski štih ukoliko je raspodela preostalih karata kod protivnika 4:3, ali naglasite da je bolja akcija ako rešenje potraži na drugoj strani!
(c) Napišite na tabli sledeću raspodelu:
Q 10 3
K J 5 4
Upitajte kojim redosledom treba igrati prihvatajući kao ispravan odgovor samo: "Najpre DAMOM pa DESETKOM (ili obrnuto) pa zatim TROJKOM za preostala dva dobitna honera.
2.1 Objasnute da je prethodna lekcija imala za cilj da objasni kojim redosledom treba igrati ne bi li izbegli BLOKADU, ali i da postoje slučajevi kada blokada postoji od početka:
(d) A K
Q J 5 4
Upitajte važe učenike koliko mogu da osvoje štihova sa navedenom raspodelom karata u jednoj boji: odgovor 4 odmah će se čuti!
Upitajte ih zatim kako će to realizovati. Pokažite da pošto su odigrani AK nedostaje jedna sitna karta radi odlaska po preostala dva štiha (QJ). Insistirajte na neophodnosti komunikacije u nekoj drugoj boji da bi se došlo po DAMU i PUBA.
5.A Podela dana
5.B Podela primene